Na tarde de 13 de fevereiro, a Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa acolheu, no Pátio das Laranjeiras, um desfile de moda inserido no programa curricular da disciplina de Inglês, intitulado, “Teens and Fashion”. A iniciativa integrou vestuário, música e dança, percorrendo diferentes décadas, dos anos 50 até projeções de futuro.
A atividade foi promovida pelo professor de Inglês, Abubacar Ibraimo, e dinamizada por alunos dos 11.º anos e de uma turma do 10.º ano. Para além dos estudantes, alguns docentes participaram no desfile, apresentando trajes representativos das épocas em destaque.
O evento reuniu a comunidade escolar, que acompanhou as apresentações no recinto da escola. Segundo a organização, o objetivo foi articular conteúdos curriculares com abordagens práticas ligadas à evolução histórica e cultural das diferentes décadas.
A professora de Inglês, Graciela Valente, que participou como modelo, representando os anos 60, considerou a experiência “muito especial” e destacou a oportunidade de interação com os alunos fora do contexto habitual da sala de aula. “Foi uma oportunidade diferente e muito enriquecedora de estar com os alunos fora do contexto tradicional da sala de aula”, afirmou.
Sobre o impacto pedagógico da iniciativa, a docente sublinhou que cada década trabalhada remete para contextos históricos, sociais e culturais específicos. “Este desfile não foi apenas uma apresentação de estilos. Cada década representa um contexto histórico, social e cultural específico”, referiu, acrescentando que atividades do género contribuem para uma compreensão mais ampla das transformações sociais e das formas de expressão ao longo do tempo.
Questionada sobre o enquadramento destas ações no processo de ensino e aprendizagem, Graciela Valente defendeu que devem ser vistas como um equilíbrio entre dimensão lúdica e ferramenta pedagógica. Segundo explicou, a atividade envolveu pesquisa, organização, expressão oral, trabalho colaborativo e contextualização histórica, demonstrando que a aprendizagem pode ocorrer para além da sala de aula, mantendo rigor e intencionalidade pedagógica.
“Aprender desta forma torna os conteúdos mais significativos e despertamr um olhar mais atento e crítico da sociedade”; “nem toda a aprendizagem acontece dentro da sala de aula, mas isso não significa que seja menos estruturada ou menos significativa. Eventos como este, mostram que é possível ensinar de forma diferente, mantendo o rigor, mas promovendo maior envolvimento e sentido de pertença à comunidade”.
A organização considera que o “Teens and Fashion” reforça a ligação entre escola, cultura e comunidade educativa, promovendo a participação ativa de alunos e professores.
