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Teve lugar no dia 18 de maio a primeira apresentação Crianças Mindfulness, na EPM-CELP.

Este projeto de articulação entre a pré F, pré G e pré H tem como objetivo principal o desenvolvimento de competências ao nível físico (flexibilidade, coordenação, equilíbrio e força), mental (atenção e concentração) e emocional (autoestima e confiança).

Numa colaboração com o Clube Ubuntu, nós os alunos do 12ºA3, com a supervisão do Professor Adriano Mesquita, criámos um mural inspirado nos cinco pilares em que a filosofia Ubuntu assenta: empatia, resiliência, serviço, autoconhecimento, autoconfiança.

Agora que partimos rumo a uma nova jornada, este é o legado que, com grande carinho, deixamos à nossa querida casa amarela que nos acolheu nestes longos anos de aprendizagem.

Eu sou porque tu és! UBUNTU!

(Alunos do 12º A3 do ano 2023/2024)

No âmbito das comemorações do “Dia de África”, que se assinala, anualmente, aos 25 dias do mês de maio, o Projeto Mabuko Ya Hina organizou, no passado dia 24, dois espetáculos, enquadrados nos temas do Projeto Cultural de Escola da EPM-CELP, “Cinquentenário do 25 de Abril” e “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Humanidade (ODS)”.

No âmbito do projeto PEBI, os alunos dos grupos G e H do Pré-Escolar da Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa apresentaram, na passada quinta-feira, 23 de maio, no auditório Carlos Paredes, a dramatização do picturebook “Monkey Puzzle” da autora Julia Donaldson seguida da canção “Walking in the Jungle”, no qual os mais pequenos representaram e cantaram em inglês.

Este foi um momento mágico e divertido, bastante elogiado pelos familiares das crianças que reconheceram o trabalho desenvolvido ao longo deste ano letivo no projeto bilingue.

Cerca de 60 alunos, dos quais 59 da Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa (EPM-CELP), foram submetidos, nos dias 17 e 18 de maio, a exames para obtenção do Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira (DELE), nos níveis Escolar A2/B1 e B2. Nas provas, cinquenta e quatro estudantes da nossa Escola concorreram para o Nível Escolar A2/B1 Escolar, e cinco para o Nível B2.

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