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Realizou-se, nos dias 4 e 14 de junho, o II Sarau de Dança da EPM-CELP, no auditório Carlos Paredes. Este sarau teve como principal objetivo apresentar à comunidade escolar os trabalhos que as alunas do Desporto Escolar desenvolveram, ao longo do ano letivo, nos seus treinos. E que bem estiveram as nossas alunas de dança! A "sala" esteve cheia, alunos, pais, professores e CAP estiveram presentes e aplaudiram com gosto os trabalhos de dança, música e ginástica que por lá passaram.

O público cantou, dançou e participou de forma entusiástica.

São estes momentos que ficam nas nossas memórias, para o ano haverá mais.

No âmbito do Plano Anual de Atividades do Departamento das Ciências Exatas e Experimentais, realizou-se, no dia 11 de junho, o Quiz das Ciências do 7º e 8º ano, concurso constituído por 24 questões envolvendo as disciplinas de Ciências Naturais, Físico-Química, Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação.

O Campeonato de Cálculo Mental Supertmatik, dinamizado na nossa escola desde 2015 pela Área Disciplinar de Matemática, mais uma vez revelou ser uma atividade que gera nos alunos uma motivação extra para o desenvolvimento do cálculo mental, promovendo um alegre e salutar convívio entre todos os participantes.

Terminada a Semana da Criança, fica a memória fotográfica de dias muito especiais. 

A oferta foi muita e variada, marcada pela alegria das crianças com a vinda das marionetes gigantes, dos percussionistas e dos palhaços, pela realização de uma original quermesse e por uma "Ida ao Cinema" com direito a pipocas. 

De 31 de maio a 3 de junho, decorreu a 1ª edição da Saída de Campo à Ponta do Ouro para alunos finalistas do 9ºano, organizada pela respetiva coordenação de ciclo.

Participaram neste evento, com duração de quatro dias e três noite, 87 alunos de 9ºano e 9 professores.

No âmbito da disciplina de Biologia, os alunos Ana Reis, Carolina Franco, Sebastião Esteves e Tiago Macedo, do 12º A1, realizaram, recentemente, um projeto anual que incidiu sobre o “O sal, os mangais e a comunidade local”.

O quarteto de alunos selecionou, voluntariamente, esta temática de trabalho de acordo com os seus interesses e preocupações. Especificamente, o trabalho desenvolvido adveio da importância dos mangais como ecossistemas vitais para a manutenção da biodiversidade e da urgência que os membros integrantes deste projeto sentiram de conservação e de minimizar a destruição dos mesmos.

O que é que os jogos matemáticos têm a ver com a aprendizagem da Matemática?

Então, vejamos!

Ao longo deste ano letivo, os alunos das docentes Juliana Silva e Elisabete Oliveira tiveram oportunidade de conhecer, explorar e jogar jogos matemáticos. Alguns, desconhecidos dos alunos, como por exemplo “O Reverse”, “Jogo do 24”, “Acerta no Cem”, outros mais populares, como o “Mikado”, “Xadrez”, “Escadas e Serpentes” e o “Jogo do Galo”, estiveram disponíveis, permitindo de forma consistente e lúdica, trabalhar competências em diversas áreas de desenvolvimento, tais como: a linguagem, a leitura e a compreensão do vocabulário, a capacidade de análise e estratégia, a atenção, concentração, e memória, o raciocínio lógico, o cálculo mental, entre outras.